Kartläggning av språkkompetens i Huddinges skolor.

Vi har nu drivit igenom en viktig förändring som innebär att en kartläggning av språkkompetensen kommer att genomföras hos personalen i Huddinges grundskolor och fritidsverksamheter. Tidigare har en liknande utredning inom förskolan och äldreomsorgen visat på flera risker när språkkunskaperna i svenska inte håller tillräckligt hög nivå. Dessa brister har lett till missförstånd, ojämn arbetsfördelning och försämrad arbetsmiljö.

Nu, tack vare vårt initiativ, kan vi göra samma kartläggning inom grundskolorna och fritidsverksamheterna för att säkerställa att personalens språkkunskaper är tillräckligt starka. Genom detta kommer vi att kunna identifiera eventuella brister och vidta nödvändiga åtgärder för att stärka kompetensen där det behövs. Detta är avgörande för att förbättra både arbetsmiljön för personalen och språkutvecklingen för eleverna.

Vårt mål är att Huddinges skolor ska hålla högsta kvalitet, och med den här kartläggningen kan vi säkerställa att våra elever får den bästa möjliga studiemiljön och att personalen har det stöd de behöver i sitt dagliga arbete. Effekterna av detta arbete kommer att bli positiva, både för personalens arbetsmiljö och för elevernas utbildning.